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百山中学年师德建设总结

[03-27 14:17:28]   来源:http://www.youxue5.com  学校部门工作总结   阅读:9897

概要:小组。学校成立了以校长、书记为组长,各条线负责人为组员的学校师德建设领导小组,责任明确,分工到位,使得师德建设活动得以顺利开展,在组织上得到保证。学校师德建设领导小组:组长:校长副组长:政教主任组员:各班班主任2、认真学习,提高思想认识。学校党支部组织班子成员认真学习师德规范条例及局党委有关文件精神,通过学习统一认识,大家一致认为学校教育必须建设一支德才兼备的教师队伍。只有加强师德建设才能促进良好师德师风的形成,才能全面提升教师的职业道德修养,保持学校持续稳定的发展,办人民满意的教育。3、积极宣传,全员参与。学校利用政治学习在全校教职工面上进行动员,组织全体教职员工学习师德规范条例,统一思想,明确要求,时全校教职员工真正意识到开展师德建设的重要性及必要性,认识到“学高为范身正为师”。二、 加强学习,稳步推进。1、强化学习的时效性,增强教师师德规范的使命感。学校党支部重视干部、党员、教师的学习。中心组学习、党员学习、教职工学习形成制度化、常规化。党支部分层组织教师进行各种专题学习,如《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》等,邀请全国劳模杨怀远来校做报告,学习其爱岗敬业的精神,通过组织教师撰写心得体会、开展师德征文演讲、组织教师智慧论坛等形式提升教师的师德素养,增强教师师德规范的使命感。2、开展“为人为师为学”有效活动,激励教师不断完善自我。学校通过“立师魂”“育师德”“强师能”系列活动,激励教师不断提升道德境界,完善自我。立师魂。学校通过组织教师座谈归纳总结出泗中精神,要求教师以泗中精神引

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百山中学20xx年师德建设总结
根据教育局党委《关于开展20xx年“为人为师为学”师德建设系列活动的通知》精神,百山中学结合学校实际情况,认真学习、贯彻落实,引导教师“学高为范 身正为师”,激励教师不断提升道德境界,丰富自身内涵。
一、   加强认识,组织到位。
1、成立师德建设领导小组。
学校成立了以校长、书记为组长,各条线负责人为组员的学校师德建设领导小组,责任明确,分工到位,使得师德建设活动得以顺利开展,在组织上得到保证。
学校师德建设领导小组:
组长:校长
副组长:政教主任
组员:各班班主任
2、认真学习,提高思想认识。
学校党支部组织班子成员认真学习师德规范条例及局党委有关文件精神,通过学习统一认识,大家一致认为学校教育必须建设一支德才兼备的教师队伍。只有加强师德建设才能促进良好师德师风的形成,才能全面提升教师的职业道德修养,保持学校持续稳定的发展,办人民满意的教育。
3、积极宣传,全员参与。
学校利用政治学习在全校教职工面上进行动员,组织全体教职员工学习师德规范条例,统一思想,明确要求,时全校教职员工真正意识到开展师德建设的重要性及必要性,认识到“学高为范身正为师”。
二、   加强学习,稳步推进。
1、强化学习的时效性,增强教师师德规范的使命感。
学校党支部重视干部、党员、教师的学习。中心组学习、党员学习、教职工学习形成制度化、常规化。党支部分层组织教师进行各种专题学习,如《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》等,邀请全国劳模杨怀远来校做报告,学习其爱岗敬业的精神,通过组织教师撰写心得体会、开展师德征文演讲、组织教师智慧论坛等形式提升教师的师德素养,增强教师师德规范的使命感。
2、开展“为人为师为学”有效活动,激励教师不断完善自我。
学校通过“立师魂”“育师德”“强师能”系列活动,激励教师不断提升道德境界,完善自我。
立师魂。学校通过组织教师座谈归纳总结出泗中精神,要求教师以泗中精神引领自身的生活与学习,学校通过组织师德征文演讲活动强化每位教师对师德内涵的认识;通过走进劳模、走进杨怀远,强化教师对岗位责任内涵的认识;通过组织党员教师“党员教师创先争优立足岗位创实绩”的活动,强化党员教师的模范带头作用;通过深入挖掘学校教师的先进事迹,大力表彰宣传典型事迹,坚持舆论的正导向,使我校教师不断意识到师魂为每一位教师需铭记在心的词语。
育师德。结合教育局开展三月爱生月系列活动的要求,在以往爱生月活动的基础上,今年的爱生月系列活动通过专题学习与实践活动相结合,组织师生结对活动、谈心活动、结对教师座谈经验交流活动、“学生心目中的好老师”评选活动,在系列活动中努力做到爱生在实处,爱生在其所需之处,努力形成教师乐教善教、恪行进取的教风,全面提升学校教育教学质量的提高,提升教师的育德能力,在社区中形成了较好的口碑。
强师能。我们努力做到以强师能促师德建设。学校组织德业双馨的教师带教新教师,对不同层次的教师提出不同的要求,引导青年教师找出自身的不足及差距,明确今后努力的方向,制定整改措施,每学期开展家常课、展示课活动,提高教师的专业技能,展示优秀教师的教学风采。一年中,学校有多名教师参加市区级公开课展示活动,涉及语文、数学、物理、化学、科学、美术、少先队队课等,得到专家及同行的好评。
3、完善师德评价制度,确保师德建设的制度保障。
学校结合实际情况,在社会、家长不断提高对学校办学质量要求的情况下,继续完善教师师德考核办法,并把师德考核确立为年度教师考核的首要条件,实行一票否决制。每年年终,根据《百山中学教师师德考核标准》,通过教师自评,结合互评、学生问卷、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价,进一步推动学校的师德建设工作向纵深处发展,塑造学校教师师德群体的整体良好形象,真正使师德建设落到实处。本年度,学校杨建荣老师被评为上海市模范教师、赵丽梅老师被评为宝山区园丁奖获得者,学校通过两位教师事迹报告同伴引领,带动全校教师树立“强师德塑师魂”的意识。
三、   反思自省,不断深化
    一年来,学校在师德建设上取得了一定的成绩,涌现出一批爱岗敬业、不计得失、深受家长学生好评的教师,通过系列师德建设活动的开展,提升了教师们的师德认知,并在各项工作中讲认知内化转化为师德时间,我们将不断总结反思,在今后的工作中对照自身言行,不断推动学校师德建设深化开展,作为教育工作者我们深知肩上责任重大,不容懈怠,我们将以德为先,为办人民满意的教育事业不懈奋斗!


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